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　　感觉统合功能如何评估？

　　感觉统合障碍并不像肢体障碍那麽明显，所以评估的方法也必须从多方面入手，务求对孩子得到全面的认识。

　　①资料收集：

　　资料收集包括与父母面谈，详细地问及孩子的出生记录：幼年时发展的情况如学习坐、行、说话的达到年龄；健康状况，如是否有敏感病、中耳炎等；入学经验，以及在学校，家中情况，如社交技巧，自理能力等。

　　②标准测验：

　　职业治疗师若获得感觉统合国际组织（Sensory Integration International）检定合格后，便可以透过一套包括了十七个项目的感觉统合与运用测验（Sensory Integration and Praxis Test）测试孩子的内耳前庭功能，身体感觉，触觉感知，关节感觉，粗细动作等的反应；从而得知孩子的感统功能，其结果之分析与解释更需要参考孩子生活各方面的表现，才能做出正确的判断。

　　③临床观察及评估：

　　透过临床观察及评估，一个有经验的职业治疗师能由活动中看出孩子的基本动作要素，如肌肉能力，原始反射反应，姿势控制，动作计划，主力手，身体两侧协调等能力，对孩子感统的功能的了解，便能更准确透彻。

　　感觉统合治疗原则及常用的活动

　　①治疗原则：

　　艾博士（1980）在感觉统合理论一书中说明，感统治疗改善孩子脑干部份的统合功能，从而进一步改善其较高层次的大脑功能，治疗程序「度身订造」，活动各有不同。小孩透过摸、爬、抛、摇等活动，重複练习如何有效率地处理感觉讯息，以达到协调。罗钧令（1999）归纳感统治疗有以下的八项原则：

　　1.活动的难度必须适合孩子的程度

　　2.活动必须是孩子感兴趣或觉得有意义的

　　3.要依孩子的反应来调整活动

　　4.治疗师必须清楚活动目标

　　5.环境的按制必须能有效地诱发孩子作活动

　　6.若孩子有兴趣，活动便有重複的需要

　　7.活动时间的长短或次数需要因人而异

　　8.动态与静态的活动宜互相搭配，便孩子的大脑能组织与统合刺激，而做出适合环境的反应。